GOOD MORNING
VACUNACIÓN
P.E.
MATHS
ACTIVIDADES:
1.- Escribe en qué punto de la cuadrícula se encuentra cada bandera. Dibújalas como en los ejemplos anteriores.
2.- Dibuja una cuadrícula de 6 x 6 en tu cuaderno y une cada punto de los siguientes en el orden dado para descubrir la figura secreta.
(1,2 ) (2,5) (5,4 ) ( 4,3) (6,1) y vuelve al ( 1,2).
LITERACY
Activity book page 33.
NATURAL SCIENCE
Do activity book page 18.
Presentación de Google.
PORTADA.
1. SIGHT.
2. PARTS OF THE EYES.
3. HOW CAN WE LOOK AFTER OUR EYES?
- We should use sunglasses.
- We should use goggles at the swimming pool.
- We should visit the optician regularly.
- We shouldn't read in low light.
4. HEAR.
5. PARTS OF THE EAR.
6. HOW CAN WE LOOK AFTER OUR EARS?
- Don't listen to loud music with headphones.
- Go to the doctor if you have earache
- Cover your ears if you are near a loud noise.
7. SMELL.
8. TASTE.
9. TOUCH.
10. HOW DOES OUR BODY RESPOND TO STIMULI?
- NERVOUS SYSTEM.
- LOCOMOTOR SYSTEM.
- SKELETAL SYSTEM.
- THE MUSCULAR SYSTEM.
LENGUA
ENSAYO
AGENDA / DIARY
- Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios para el día siguiente, según nuestro horario.
HOMEWORK
- Terminar la tarea que no hayamos acabado en clase.
- Tarea de mates: terminar las actividades que no hayas terminado en clase.
- Repasar lo que hemos aprendido hoy.
- Leer.
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