Tuesday, 28th Septiembre de 2021

 

GOOD MORNING

MORNING ROUTINE

LENGUA

ORTOGRAFÍA: LA TILDE EN LAS PALABRAS AGUDAS.

Dictado.

1. Rodea las palabras agudas que aparecen en el dictado.

2. Clasifica las palabras agudas según su terminación:

    Terminan en -n:     

    Terminan en -s:    

    Terminan en vocal:

PORTUGUÉS/ALTERNATIVA 

MÚSICA

LITERACY

GRAMMAR SPOTLIGHT

Book page 9. We are going to read a text. 

MISSION UNIT 1. Prepare your year planner.

MISSION. STAGE 1. 

- What´s happening in ______________?

• It´s _________________________.
• It´s on _______________________.

• We might ____________________.
• We may ______________________.

NATURAL SCIENCE

THE CIRCULATORY SYSTEM.

Explicamos y vemos el vídeo. 

Hacemos el ejercicio 2 de la página 4 del activity book.

AGENDA / DIARY

• Recordamos llevar el bloc de papeles variados para manualidades, si aún no lo hemos llevado.

• Esta semana utilizaremos el compas y una regla, por lo que debemos tenerlo en la mochila.

• Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios para el día siguiente, según nuestro horario.

• Traer un cuaderno pequeño para PORTUGUÉS (quien no lo haya traído aún)

HOMEWORK

• Terminar la tarea que no hayamos acabado en clase.

• Repasar lo que hemos aprendido hoy.

• Leer.

Monday, 27th September 2021

 

GOOD MORNING

LENGUA

ORTOGRAFÍA: LA TILDE EN LAS PALABRAS AGUDAS.

1. Copia las siguientes palabras y pon la tilde cuando sea necesario.

corazon        interes      soledad            color                sofa

amistad        temor        tonel                almacen          autobus

buzon           volcan       calcetin            pincel              maniqui

LITERACY

Morning routine

UNIT 1. THIS YEAR´S TRIP.

Ask and answer these questions:

Can you say months of the year?

What's your favourite month?

When is your birthday? It's on the .....of.....

What's the tenth month?

Which month does your school year start in? 

It starts in.....

Which month does your school year end in?

It ends in...

MONTHS:

1st January.

2nd February.

3rd March.

4th April.

5th May.

6th June.

7th July.

8th August.

9th September.

10th October.

11th November.

12th December.

MATEMÁTICAS

APROXIMACIÓN A LAS DECENAS Y CENTENAS. 

SOCIAL SCIENCE

Copy in your notebook:

What are rocks? 

Rocks are natural substances. They form the lithosphere. They are made of minerals.

Types of rock:

- IGNEOUS. For example: basalt and granite.

- SEDIMENTARY. For example: limestone and sandstone.

- METAMORPHIC. For example: Phyllite and slate.

ART

How to make a simple layers of the Earth

AGENDA / DIARY

• Recordamos llevar el bloc de papeles variados para manualidades, si aún no lo hemos llevado.

• Esta semana y la que viene utilizaremos el compas y una regla, por lo que debemos tenerlo en la mochila.

• Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios par el día siguiente, según nuestro horario.

HOMEWORK

• Terminar la tarea que no hayamos acabado en clase.

• Repasar lo que hemos aprendido hoy.

• Leer.

Friday, 24th September 2021

 

GOOD MORNING

MATHS

REPASAMOS: Volvemos a ver el vídeo del valor posicional.

1. Practicamos con juego en la pizarra digital la descomposición de números de seis cifras.

2. ACTIVIDADES

Copia la siguiente tabla y complétala. Después, escribe el nombre del número y la descomposición como en el ejemplo:

25.805: Veinticinco mil ochocientos cinco.

              2 DM + 5 UM + 8C + 5U

             20.000 + 5.000 + 800  + 5.

RELIGIÓN/VALORES

Valores:

Terminamos la portada .

Trabajaremos la autoestima:

Volvemos a leer el cuento: "El despertador de pesadillo".

Terminamos las actividades sobre el cuento.

LENGUA

Ficha de repaso. La oración: sujeto y predicado.

TALLERES

Cantamos nuestro himno:

HIMNO DE EXTREMADURA

Situamos Extremadura en el mapa de España. Coloreamos, recortamos y pegamos en un folio.

AGENDA / DIARY

• Recordamos llevar el bloc de papeles variados para manualidades, si aún no lo hemos llevado.

• Esta semana y la que viene utilizaremos el compas y una regla, por lo que debemos tenerlo en la mochila.

• Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios para el día siguiente, según nuestro horario.

• Traer un cuaderno pequeño para PORTUGUÉS (quien no lo haya traído aún)

HOMEWORK

• Terminar la tarea que no hayamos acabado en clase.

• Repasar lo que hemos aprendido hoy.

• Leer.
  

Thursday, 23rd September 2021

 

  GOOD MORNING

LENGUA

Comenzamos con un dictado.

1. Primero, rodea los verbos de amarillo, después subraya de rojo los  sujetos y de azul los predicados del dictado.

Por último, corregimos y explicamos que el sujeto no siempre está en la misma posición y, a veces, no aparece explícito en la oración. Ponemos ejemplos en nuestra pizarra blanca.

SOCIAL SCIENCE

UNIT 1: ROCKS AND RELIEF.

Activity book page 4

P.E.

MATHS

CORREGIR TAREA DE AYER.

ORDENAR Y COMPARAR NÚMEROS DE SEIS CIFRAS.

1. Explicamos cómo se comparan y ordenan los números.

ACTIVIDADES:

1.- Ordena de menor a mayor los siguientes números:

456.786  -  456.685 -  590.321 - 254.982 - 643.076 - 634.875

2.- Escribe ⋖, ⋗ o =.

546.897 𛲠 564.862                390.216 𛲠 309.216              368.239  𛲠 368.120       

LITERACY

Watch and read the story again.

ACTIVITY BOOK: page 8, activities 1, 2 and 3.

AGENDA / DIARY

• Recordamos llevar el bloc de papeles variados para manualidades, si aún no lo hemos llevado.

• Esta semana y la que viene utilizaremos el compas y una regla, por lo que debemos tenerlo en la mochila.

• Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios para el día siguiente, según nuestro horario.

• Traer un cuaderno pequeño para PORTUGUÉS (quien no lo haya traído aún)

HOMEWORK

• Terminar la tarea que no hayamos acabado en clase.

• Repasar lo que hemos aprendido hoy.

• Leer.

Wednesday, 22nd September 2021

 

      GOOD MORNING

P.E.

MATHS

B) DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS DE SEIS CIFRAS.

Vemos un vídeo sobre el valor posicional de las cifras:

1. Explicamos la descomposición de números de seis cifras y copiamos en el cuaderno estas tablas.

2.  Practicamos con un juego en la pizarra digital.

3. ACTIVIDADES.

TAREA PARA CASA: Terminar las actividades que no haya terminado en clase.

LITERACY

DIVERSICUS BOOK: page 8, Story.

Watch the video, then read all together.

NATURAL SCIENCE

LIFE PROCESSES

BODY SYSTEMS

Activity book page 4, activity 1. Body systems.

LENGUA

Lectura colectiva.

AGENDA / DIARY

• Recordamos llevar el bloc de papeles variados para manualidades, si aún no lo hemos llevado.

• Esta semana y la que viene utilizaremos el compas y una regla, por lo que debemos tenerlo en la mochila.

• Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios para el día siguiente, según nuestro horario.

• Traer un cuaderno pequeño para PORTUGUÉS (quien no lo haya traído aún)

HOMEWORK

• Terminar la tarea que no hayamos acabado en clase.

• Repasar lo que hemos aprendido hoy.

• Leer.

Tuesday, 21st September 2021

 

 GOOD MORNING

MORNING ROUTINE

LENGUA

LA ORACIÓN: EL SUJETO Y EL PREDICADO.

Repasamos:

¿Qué es la oración?

¿Qué es el sujeto?

¿Qué es el predicado?

1. Escribe un sujeto para estos predicados y rodea el verbo de amarillo.

.................... anidó en un pino.

.................... se divierten mucho.

.................... ha olvidado su cuaderno en casa.

.................... visitamos al abuelo.

2. Escribe un predicado para estos sujetos y rodea el verbo de amarillo.

Sara y Carlos ...........................

El avión ....................................

Mi prima y yo ...........................

El león ........................................

PORTUGUÉS/ALTERNATIVA 

MÚSICA

LITERACY

Diversicus!

Activity book page 7.

NATURAL SCIENCE

UNIT 1: LIFE PROCESSES.

Leemos y explicamos el resumen en castellano. 

Después, vemos los distintos sistemas del cuerpo en inglés y hacemos la página 4 del activity book.

LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO.

AGENDA / DIARY

• Recordamos llevar el bloc de papeles variados para manualidades, si aún no lo hemos llevado.

• Esta semana y la que viene utilizaremos el compas y una regla, por lo que debemos tenerlo en la mochila.

• Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios para el día siguiente, según nuestro horario.

• Traer un cuaderno pequeño para PORTUGUÉS (quien no lo haya traído aún)

HOMEWORK

• Terminar la tarea que no hayamos acabado en clase.

• Repasar lo que hemos aprendido hoy.

• Leer.

Monday, 20th September 2021

 

GOOD MORNING

LENGUA

LA ORACIÓN: Sujeto y predicado.

1. Dictado de oraciones en el cuaderno.

El grupo de teatro actuó el martes.

Muchos invitados vinieron ayer.

La primavera cubrió de flores el campo.

Mi hermano Ramón juega muy bien al balón.

Las luces de la casa se apagaron de pronto.

La gente baila en la plaza.

2. Rodea el verbo, después, subraya de rojo el sujeto y de azul el predicado.

LITERACY

Morning routine

UNIT 1. THIS YEAR´S TRIP.

Book page 6. Watch the video. Ask and answer.

Activity book page 6. 

write the months of the year in order, using ordinal numbers.

1st January.

2nd February.

3rd March.

4th April.

5th May.

6th June.

7th July.

8th August.

9th September.

10th October.

11th November.

12th December.

MATEMÁTICAS

Comenzamos la Unidad 1.

1. Pegamos el índice de los contenidos del tema en el cuaderno.

2. NÚMEROS DE SEIS CIFRAS: Lectura y escritura de números de seis cifras.

ACTIVIDADES:

1.- Une las dos columnas:

42.765 Ciento sesenta y siete mil cincuenta y cuatro.

167.054 Quinientos noventa y tres mil cuatrocientos seis

380.279 Cuarenta y dos mil setecientos sesenta y cinco.

593.406 Trescientos ochenta mil doscientos setenta y nueve.

2.- Escribe con letra los siguientes números:

124.783:

385.167:

943.280:

3.- Escribe con cifras los siguientes números:

• Setecientos cuarenta y cinco mil doscientos treinta y cinco: 

• Seiscientos noventa mil cuatrocientos setenta y dos:

• Quinientos cuarenta y seis mil trescientos uno:

SOCIAL SCIENCE

ART

How to make a simple layers of the Earth

AGENDA / DIARY

• Recordamos llevar el bloc de papeles variados para manualidades, si aún no lo hemos llevado.

• Esta semana y la que viene utilizaremos el compas y una regla, por lo que debemos tenerlo en la mochila.

• Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios par el día siguiente, según nuestro horario.

HOMEWORK

• Terminar la tarea que no hayamos acabado en clase.

• Repasar lo que hemos aprendido hoy.

• Leer.